Rohelise kooli kampaania “Kasvatame kõrvitsaid!” on alanud!
Sel kevadel tärkab meie koolis hoolivus, vastutus ja päriselu oskused!
Kõrvitsa kasvatamine muutub osaks meie õppetööst – lõimime selle loodusõpetuse, matemaatika, kehalise kasvatuse, kunsti ja eesti keelega. Samal ajal õpivad lapsed, kuidas taimede eest hoolitseda, kuidas oma tegevuse eest vastutada ja kuidas oma toitu kasvatada.
Sügisel vaatame, kelle klassi kõrvits: on kõige suurem, kõige omapärasem, või lihtsalt kõige ilusam!
Ja see pole veel kõik – ees ootab ka parima kõrvitsaretsepti võistlus! Kas sünnib uus lemmikroog just teie klassis?
Me ei kasvata lihtsalt taimi – me kasvatame väärtusi, kogemusi ja elutarkust.
Osalevad klassid: 1c, 1e, 2b, 7a, 4f, 1d, 1b ja 2e
Olga Lutška, õppealajuhataja
Roheline kool 🌱
KOOLILASTE OHUTUS LOODUSES
Narva Meremeeste Klubi projekti raames „KOOLILASTE OHUTUS LOODUSES“ läbis 4.f klass 2 teoreetilist moodulit, kus lapsed said teada, kuidas riietuda metsa minnes, missugused ohud neid varitsevad metsas, kuidas vältida ohte, mida teha metsas eksimise korral.
Ja viimane 3 moodul - praktilise osa, toimus 12.mail 2025Pärnaõie orus Narva jõe ääres ja jõel õpetaja Aleksandr Nesterenko juhtimisel. Lapsed panid päästevestid selga, said juhiseid ja õpetust kanuudes sõitmise kohta. Veidi oli elevust ja ärevust, kuid kõik õnnestus kenasti.
Pärast said õpilased teadmisi kompassi kasutamisest ja võimalust oma oskusi kasutada.
Ilmaga vedas.
Klassijuhataja Merle Koppel
Aikido – rohkem kui võitluskunst: Erasmus+ rahvusvaheline õppeprogramm Valencias
Valencia kevadpäikese all toimus unustamatu rahvusvaheline koolitus, mille fookuses oli aikido kui vahend õpetaja enesearenguks ja võimalikuks õppevormiks koolis. Viiepäevane programm tõi kokku kuus õpetajat viiest erinevast riigist. Enamik osalejaid on kehalise kasvatuse õpetajad, kuid grupis oli ka füüsikaõpetaja – tõestus sellest, et aikido võib kõnetada väga erineva taustaga inimesi.
Õppereisi algus: tutvumine, avatud meel ja erinevad kultuurid
Esimene päev möödus väga soojas ja toetavas õhkkonnas. Osalejad tutvustasid oma riike ja koole ning selgus, et enamik neist on varasemalt osalenud sarnastes rahvusvahelistes projektides. Räägiti ka Europassist – Euroopa Liidu algatusest, mis toetab õppimist ja tööalast liikumist Euroopas.
Päeva tipphetkeks kujunes praktiline aikido tund pargis, kus osalejad tutvusid selle Jaapanist pärit võitluskunsti põhialuste ja liikumistega.
Mis on aikido ja miks see on koolis kasulik?
Aikido on Jaapani päritolu võitluskunst, mille eesmärk pole ründamine, vaid konflikti rahumeelne lahendamine ja tasakaalu säilitamine. See ühendab füüsilise liikumise, vaimse tasakaalu ja eetika. Erinevalt teistest võitluskunstidest ei ole aikido keskmes võit, vaid enesetäiendus, rahu ja koostöö.
Aikido õpetab kehatunnetust, distsipliini, austust ja usaldust. Just need väärtused muudavad selle sobivaks ka koolikeskkonnas, kus lisaks kehalisele aktiivsusele saab noortele edasi anda eluoskusi ja sotsiaal-emotsionaalset õppimist.
Tänapäeval on mitmed koolid eri riikides juba integreerinud võitluskunstide, sh aikido, põhimõtted kehalise kasvatuse või klassijuhatajatundide programmi. Läbi kehalise kontakti, juhtimise ja allumise mängude õpitakse looma usaldust, rahulikku suhtlemist ja kehalist väljendusoskust.
Töötoad, loengud ja praktilised kogemused
Kolmandal päeval keskenduti õpetajaameti väärtustele. Hoolimata erinevatest rahvustest ja haridussüsteemidest selgus, et õpetajad jagavad väga sarnaseid arusaamu oma töö tähtsusest. Kuulati inspireeriv loeng „Hill Design“ kontseptsioonist – kujutluslikust vaimsest teekonnast, mis sümboliseerib sisemist kasvu ja õppimise missiooni.
Edasi jätkusid praktilised treeningud pargis, kus harjutati nii füüsilisi kui vaimseid oskusi. Neljandal päeval käsitleti aikido ja taekwondo ajalugu ning nende metoodilisi võimalusi koolis. Järgnes praktiline tund, mis rõhutas kehakeele, liikumise ja partnerluse tähtsust õppimises.
Viimane päev: Valencia seiklus ja kultuuriline rikastumine
Viies päev tõi kaasa lõbusa ja hariva tänavakvesti Valencia vanalinnas. Osalejad liikusid paarides, lahendades ülesandeid, mis tutvustasid linna ajalugu, arhitektuuri ja kohalikke traditsioone. See oli suurepärane viis õppida, liikuda ja teha koostööd – paljud õpetajad soovisid sarnast kogemust pakkuda ka oma õpilastele koduriigis.
Kokkuvõtteks, Valencia õppeprogramm näitas, kui võimas tööriist võib olla aikido õpetaja ja õpilase jaoks. See pole lihtsalt kehaline tegevus, vaid filosoofia, mis arendab sisemist rahu, austust ja keskendumisvõimet – väärtusi, mida tänapäeva koolis aina rohkem vajatakse.
Sellised rahvusvahelised projektid aitavad õpetajatel avardada silmaringi, jagada parimaid praktikaid ja tuua oma koolidesse uuenduslikke lähenemisi. Aikido võib olla võtmetähtsusega sild kehalise kasvatuse ja isiksuse arengu vahel.
klassiõpetaja Tatjana Podpovedkina, Erasmus+ projekti osaleja
Kliimakool õpilastele
Maailmakuu raames toimus meie koolis mõtlemapanev Kliimakooli töötuba õpilastele, kus arutleti tarbimisvalikute mõju meie planeedile. Suur tänu Mondo Maailmakoolile ja selle esindajale Silja Mallile (www.maailmakool.ee) väärtusliku ja vajaliku kogemuse eest!
Olga Lutška, õppealajuhataja
Narva niplispits
10.05.2025 toimus Narva Laste Loomemajas kaunis pitsifestival, kus meie kooli andekad õpilased särasid nii modellide kui ka disaineritena!
Pitsipunumise rikkalikke traditsioone jagas stuudio juht Olga Kublitskaja, kelle väärtuslik raamat sai auhinnaks Narva Kesklinna Kooli unikaalsele kostüümikollektsioonile. Eriti uhked oleme meie 8. klasside õpilaste üle, kes õpetaja Tatjana Sonina juhendamisel lõid raamatu aastale pühendatud imetlusväärse kollektsiooni.
Moedemm 2025
Moedemm2025 sai võimsa ja inspireeriva lõpu! Narva Kesklinna Kooli andekas disainimeeskond, kes võitis meie konkursi, ja festivali korraldajad Jõhvi Kesklinna Koolist käisid ühisel loomekohtumisel Tallinnas. Külastati Fotografiska fotomuuseumi, kus saadi osa imelistest visuaalidest, ja uut interaktiivset kunstiprojekti Da Vinci Genius, mis avardas noorte kunstnike silmaringi veelgi.
Päev oli täis uusi ideid, põnevaid arutelusid ja sügavat sukeldumist kunstimaailma. See oli tõeliselt meeldejääv kogemus noortele loojatele, kinnitades igavikulist tõde: "elu on üürike, aga KUNST ON IGAVENE!"
Tatjana Sonina, õpetaja
Teeme ära! Vapralt looduse heaks!
Vaatamata vihmale ja tuulele kogunesid meie tublid 1.c klassi lapsed, et päästa meie linn reostusest! Varustatud kinnaste, prügikottide ja suurepärase tujuga asusid nad julgelt tööle.
Ainult ühe tunniga koguti nii palju prügi, et seda oli raske kanda!
Olen kindel, et pärast sellist kogemust ei viska need lapsed enam kunagi prügi maha – ja kindlasti meenutavad ka teistele, kui tähtis on hoida meie kodu puhtana.
Suur aitäh hoolivatele vanematele – teie eeskuju ja kasvatus peegeldub lastes!
Puhas linn algab meist endist!
1.c klassiõpetaja Tatjana Podpovedkina