Путешествие в Рождество.

Декабрь не спешит порадовать нас настоящей рождественской погодой и праздничным настроением, поэтому пятиклассники решили поискать рождественское настроение у самой главной ёлочки в стране на Ратушной площади Таллинна.

Старый город очаровал нас праздничным убранством и удивительной атмосферой волшебства, волны музыки и запахов рождественской выпечки плывут над площадью, витрины сверкают гирляндами, а в маленьком нарядном домике скрывается настоящий Санта-Клаус.

Ребята и сами приложили руки к традиционному рождественском у угощению- марципану, каждый изготовил подарочную фигурку под руководством мастеров из «Галереи марципана». Было время полюбоваться на столичные чудеса и проявить ловкость и смекалку в развлекательном центре Megazon.

А у Санта-Клауса мы попросили на Рождество настоящего снега. Светлого Рождества нам всем!

Ученики 5А, 5С и 5В классов.

In Estonia we trust

В рамках празднования 100-летнего юбилея Эстонской республики, 15 декабря 2017 года двери Нарвской Кесклиннаской Гимназии распахнулись для 28 учеников восьми школ города Нарвы. Впервые в нашем городе было решено провести дигитальную олимпиаду по английскому языку среди учащихся 8-ых классов. Уникальным это мероприятие сделало то, что все 39 вопросов были связаны с темой "Эстония": проверялись грамматические, лексические, исторические и географические знания в этой области.

Серьёзная и кропотливая работа велась для того, чтобы олимпиада смогла состояться - рабочая группа учителей английского языка из четырёх школ города под руководством координатора из нашей гимназии составили вопросы и оформили их в электронной учебной среде Socrative. В октябре организатор мероприятия успешно провёл воркшоп для 16 учителей города, на котором научил коллег работать в этой дигитальной среде.

В день проведения мероприятия стало ясно, что основные цели и задачи олимпиады были полностью достигнуты: у учеников сформировалось чувство причастности к празднованию 100-летнего юбилея Эстонской республики, и олимпиада способствовала воспитанию в детях патриотичности; ученики улучшили дигитальную компетенцию; проверили свои силы в знаниях английского языка при решении заданий по чтению, грамматических структур, словарного запаса, а также предметов истории и обществоведения; учащиеся смогли продемонстрировать свои навыки самостоятельного мышления, опирающегося на знания, полученные на уроках и в самостоятельной работе; наконец, олимпиада позволила пробудить интерес к самостоятельной работе и изучению английского языка как языка Европейского союза и международного общения.

В этот раз подготовленными лучше всех оказались ученики Языкового Лицея - три первые места у них. Щедрые призы этим ребятам были предоставлены отделом культуры города Нарвы. Возможно, положительный опыт проведения дигитальной олимпиады по английскому языку будет способствовать тому, что в ближайшем будущем ежегодная олимпиада по нашему предмету среди учеников 5-12 классов будет иметь дигитальный вариант.

Deniss Tšertov, координатор мероприятия

Наука – это круто и увлекательно!

В рамках международного экологического проекта GLOBE, в котором наша гимназия активно участвует уже много лет, начались все республиканские масштабные исследования по изучению содержания сажи в воздухе и влияние теплотрасс на снежный и растительный покров (информацию об этом можно найти на сайте https://teaduskera.ee/ )

Изучением содержания сажи в воздухе занялись два десятиклассника: Марк Зелинский и Алексей Гаранин, а площадкой для размещения аппаратуры, полученной в аренду в факультете физики Тартуского университета, послужил балкон кабинета завуча, который выходит на оживленную автомобильную трассу по улице Александра Пушкина. Девятиклассник Маргус Ламбинг решил исследовать теплотрассу. С помощью инфракрасного и почвенного термометров он ищет ответы на вопросы: насколько различается температура почвы над трассой и вдали от трассы? Каким образом трасса влияет на формирование постоянного снежного покрова, его таяние, толщину снежного покрова, на плотность снега, начало вегетационного периода, цветение? Каковы теплопотери?

Научными изысканиями юных ученых руководят Л.В.Кикас – учитель физики и Т.И.Седова – учитель биологии.

Исследования пройдут на протяжении всего учебного года, и собранный материал, как надеются ребята, послужит основой для интересных исследовательских работ, которые являются непременным условием успешного окончания гимназии, а бесценный опыт научных полевых исследований поможет сделать правильный выбор будущей профессии. Лауреаты Нобелевской премии тоже когда – то увлеклись наукой на школьной скамье :-)

P.S. За активную работу в международном экологическом проекте GLOBE наша гимназия ежегодно получает благодарность и награждается почетной грамотой.

Т.И.Седова учитель биологии

"People´s Parks" в Нарве

В нашем древнем и славном городе появился очень интересный международный проект по созданию народного парка - "People´s Parks" , в котором может участвовать каждый, кто любит свой город и хочет сделать его ещё более красивым, уютным и удобным. В рамках этого проекта можно участвовать в самых различных мероприятиях: выращивать саженцы для посадки, принимать участие в обустройстве дорожек в новом парке, посадке деревьев, кустарников, цветов, пройти экологическое обучение в различных мастерских.

В субботу, 9 декабря состоялась первая, практическая мастерская из будущего цикла "Азбука экологического просвещения", в которой активно участвовали мы, ученики 12 класса: Элеонора Каалик, Никита Илле, Элина Иголкина, Дарья Алексеева, Дарья Григорьева, Варвара Хамицкая, Владлена Жукова и Яаника Ноормяги.

Пройдя это обучение каждый осознал, что мы можем внести свой вклад в сохранение окружающей среды и природы, изменив свои потребительские привычки и делая осознанный выбор.

В ходе практической мастерской мы выяснили:

- как с помощью рекламы оказывается влияние на потребительский выбор;
- каким образом потребитель может получить информацию о безопасности продукта для здоровья;
- что такое "экологический след " и "цикл жизни продукта"
- влияние обычных товаров и товаров, отмеченных эко-знаками на окружающую среду;
- о чём рассказывает потребителям эко-маркировка.

А потом у каждого из участников была возможность самостоятельно изготовить увлажняющий крем для лица из минимального количества ингредиентов, которые кроме того, являются доступными для любого человека и абсолютно натуральны по своему составу. Оказалось, что крем собственного изготовления не только не уступает по качеству и своим свойствам дорогим и известным брендам, а превосходит их. После изготовления крем можно было забрать себе домой в отдельной баночке и пользоваться им на здоровье.

Спасибо огромное за полученный полезный и интересный опыт руководителю программы – Марине Яансон (MTÜ Rakendusökoloogia Keskus).

Все кто хочет принять участие в мероприятиях этого проекта организаторы просят заполнить анкету.

Ссылка на опрос: https://goo.gl/forms/7k4vMSr0N86ER8b23

Элеонора Каалик, 12а класс
Т.И.Седова, учитель биологии

Взрыв эмоций

В среду, 13 декабря, в рамках Erasmus+ проекта "Science 4 all" нашу школу посетил интересный человек - Евгений Оленин. Он рассказал нам об азоте и его свойствах, провёл химические эксперименты и дал новые знания. Мероприятие оставило у всех присутствующих незабываемые впечатления. Проведённые эксперименты представляли собой различные действия с жидким азотом, и по ходу нам рассказывали, что такое азот, зачем он нужен, где встречается и т.д. Мы узнали много нового об этом химическом элементе с атомным номером 7: например, что его температура кипения 196 °C, или что хранится он в специальных сосудах Дьюара, и много чего другого. Были представлены различные свойства жидкого азота, и ребята активно принимали участие как помощники для проведения экспериментов, за что получали небольшое вознаграждение в виде сладости. А под конец гость показал красивое "шоу", в котором в жидкий азот он добавил кипяток, и реакция заставила всех присутствующих удивиться от красоты. Мероприятие мне очень понравилось, и я уверена, что не мне одной. Все ребята уходили с морем впечатлений, и надолго запомнят этот "урок" https://youtu.be/IRHgLmyineA  и всё, что нам на нём рассказали.

Виктория Шуклина, ученица 9b класса

Тёплая ярмарка

Школьная ярмарка в этом году благоухала ароматами корицы, лимона и кориандра. На столах у юных предпринимателей настоящее рождественское пиршество: от расписных пряников до съедобных сладких ёлочек. Среди сладких лакомств были и подарки для души: чудесные открытки ручной работы. В этом году ярмарку готовили команды «Аэлита», «Рождественское чудо», «Ангелочки», «Весёлые гномики», «Мармеладки», «Шарлотта», «Rainbow cake" и объединённая команда 5С. Ребята работали очень слаженно и организованно, одна из команд позаботилась даже о горячем ароматном чае для покупателей.

Нас особенно радует то, что в вихре ярмарки ребята не забыли о самом важном: тепло и радость нужно дарить: коробка с пожертвованиями для приюта кошек наполнялась лакомствами для наших меньших братьев. Надеемся, что в последнюю учебную неделю мы заполним подарками и вторую коробку, чтобы Рождество было радостным для всех. Тёплого Рождества!

Благодарим наших чудесных рождественских мастеров из 5А, 5В, 5С, 6А, 7Е.

Учитель Чистякова Н.В.